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Das Projekt Forschung
FORSCHUNG ALS GRUNDLAGE DES PROJEKTS
Die wissenschaftliche Begleitung ist von Anfang an ein fester Bestandteil des Projekt. Sie hilft uns zu verstehen, wo Eltern stehen und wie sie bestmöglich erreicht und unterstützt werden können.
Eltern haben einen zentralen Einfluss auf die berufliche Orientierung ihrer Kinder – als Ratgeber und Ratgeberinnen sowie Vorbilder in ihrer Rolle als Berufstätige. Dies ist empirisch belegt. Doch oft fühlen sich Eltern nicht ausreichend vorbereitet für diese wichtige Aufgabe [vgl. Calmbach, M., Schleer, C. (2020)]. #parentsonboard hat sich zum Ziel gesetzt, Eltern in ihrer Unterstützungsfunktion zu stärken. Wissenschaftlich begleitet wird das Projekt aktuell von der Friedrich-Schiller-Universität Jena und der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. Die daraus hervorgehenden Forschungsergebnisse bilden die Grundlage für die Ausrichtung und Angebote von #parentsonboard.
Wissenschaftliche Kooperationspartner
Professorin für Pädagogische Psychologie und Inhaberin des gleichnamigen Lehrstuhls am Institut für Erziehungswissenschaft, Fakultät für Sozial- und Verhaltenswissenschaften, der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Die Forschung des Lehrstuhls Pädagogische Psychologie befasst sich unter anderem mit dem Schwerpunkt „Entscheidungsverhalten und Berufswahlprozesse sowie Berufsorientierung in der Schule“.
Professorin für Empirische Bildungsforschung an der Philosophisch-Pädagogischen Fakultät der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt. An der Professur wird zu Lern- und Entwicklungsprozessen geforscht, vor allem im Alltag junger Menschen. Es werden außerdem die Wirkungen pädagogischer Maßnahmen in und außerhalb der Schule und der Hochschule untersucht.
Bild: Christian Klenk
Professor für Sozialwissenschaften und Forschungsmethodik an der MSH Medical School Hamburg, University of Applied Sciences and Medical University und wissenschaftlicher Leiter der Berufswahl SIEGEL Akademie. Ein inhaltlicher Schwerpunkt der überwiegend qualitativ ausgerichteten Evaluations- und Praxisforschung ist „Berufsorientierung und Kompetenzmanagement in der Bildungs- und Jugendsozialarbeit“.
Ein Blick zurück
2026 - Evaluation und Weiterentwicklung
Die BerufsEntwicklungsGespräche werden an fünf bayerischen Mittelschulen evaluiert. Die Ergebnisse fließen in die Forschung und Entwicklung von wirkungsorientierten Praxisangeboten ein.
2024-2025 - Selbstchecks für Eltern und Jugendliche
Der Selbstcheck für Eltern wird entwickelt und erprobt. Ziel des Tools ist es die selbst wahrgenommene Begleitungskompetenz der Eltern sichtbar zu machen. Analog dazu entsteht der Selbstcheck für Jugendliche, um Einblick in die wahrgenommene Begleitung aus Sicht der Jugendlichen zu erhalten und ihre Berufswahlkompetenz zu messen.
2022-2023 - Berufswahlbegleitungskompetenz-Modell (BWBK)
Das BWBK-Modell mit den vier Kompetenzfeldern der Berufswahlbegleitung (emotionale, sachorientierte, instrumentelle Unterstützung und Dezentrierung) wird entwickelt. Die Validierung des Modells erfolgt im Rahmen einer quantitativen und qualitativen Studie an bayerischen Schulen.
2022 - Projektstart
#parentsonboard startet mit dem Ziel, Eltern als wichtigste Begleiter bei der beruflichen Orientierung ihrer Kinder zu stärken. Ausgangspunkt sind wissenschaftliche Erkenntnisse zu ihrem großen Einfluss auf den Berufswahlprozess.
Berufswahlbegleitungskompetenzmodell (BWBK)
Das Modell erklärt, wie Eltern ihre Kinder bei der Berufsorientierung begleiten können und definiert dabei vier Kompetenzen: emotionale, sachorientierte, instrumentelle Unterstützungskompetenz sowie die Fähigkeit zur Dezentrierung.
Die Systematisierung der Berufswahlbegleitungskompetenz durch das BWBK-Modell ermöglicht es, Eltern für ihre Rolle zu sensibilisieren und gezielte Unterstützungsangebote für Eltern zu entwickeln. Die Jugendlichen profitieren so von kompetenten Eltern als Begleitung im Prozess der beruflichen Orientierung.
Ausführliche Informationen über die zugrundeliegende Forschung finden sich im Preprint zur BWBK-Fragebogenvalidierung, das am 18. Oktober 2024 beim Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) erschien.
#parentsonboard wird gefördert vom Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Rahmen der Initiative Bildungsketten.